S T A T U T
Szkoły Podstawowej w Trzebiczu
Z dnia 28 lutego 2000 r. w brzmieniu zmian z dnia 09 listopada 2010 r.
Tekst ujednolicony
Opracowany na podstawie:
- Rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624, z późn. zm.)
Rozdział I.
Nazwa i typ szkoły oraz jej zadania
§ 1.
1. Nazwą szkoły jest: Szkoła Podstawowa w Trzebiczu.
2. Ustalona nazwa jest zasadniczą używaną przez szkołę w pełnym brzmieniu.
§ 2.
Szkoła Podstawowa w Trzebiczu jest szkołą publiczną.
§ 3.
Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Drezdenko.
§ 4.
Szkoła realizuje zadania dydaktyczno – wychowawcze w toku jednolitego 6-letniego cyklu nauczania.
§ 5.
Szkoła „organizuje” zajęcia dydaktyczno – wychowawcze i opiekuńcze dla dzieci 6-letnich zorganizowanych w oddziale przedszkolnym podlegającym nadzorowi dyrektora szkoły.
§ 6.
Nauka w szkole jest obowiązkowa i bezpłatna w ramach planów nauczania ustalonych przez Ministra Edukacji Narodowej.
§ 7.
Prawną podstawą działalności szkoły jest Uchwała Nr VII/54/99 Rady Miejskiej w Drezdenku z dnia 27 lutego 1999 r. w sprawie przekształcenia i określenia obwodu publicznej Szkoły Podstawowej w Trzebiczu
Cele i zadania szkoły
§ 8.
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
2) umożliwia absolwentom dalszą naukę w gimnazjum,
3) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w Ustawie o systemie światy,
4) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb i możliwości szkoły,
5) zapewnia uczniom rozwój umysłowy, moralno-emocjonalny i fizyczny w zgodzie z potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
2. Szkoła udziela uczniom i ich rodzicom pomocy psychologicznej i pedagogicznej , w tym względzie współdziała z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej stanowi załącznik nr 4 do statutu.
3. W zakresie opieki nad uczniami potrzebującymi wsparcia szkoła współdziała z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Policją i Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną.
4. Szkoła umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów, realizowanie indywidualnych programów nauczania oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie.
5. Szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami uczniów i ich rodziców oraz możliwościami finansowymi szkoły. Udział w tych zajęciach jest bezpłatny.
6. Szkoła realizuje również cele i zadania bardziej szczegółowe określone w misji szkoły, w planie rozwoju szkoły, programie wychowawczym oraz programie profilaktyki ( Program Wychowawczy oraz Program Profilaktyki szkoły stanowią załącznik nr 2 i nr 3 do Statutu Szkoły).
7. W szkole obowiązuje Szkolny zestaw programów i podręczników:
1) Nauczyciel wybiera program wychowania przedszkolnego, program nauczania i podręcznik,
2) Z wnioskiem o dopuszczenie do użytku programu występuje do dyrektora szkoły
3) Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, dopuszcza do użytku zestaw programów wychowania przedszkolnego i szkolny zestaw programów oraz zestaw podręczników dla poszczególnych klas.
4) Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca, szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.
8. Szczegółowe zasady oceniania znajdują się w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania, który stanowi załącznik nr 1 do Statutu Szkoły.
§ 9.
Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów i ochrania ich zdrowie :
1. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych , nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawują w czasie ich trwania nauczyciele prowadzący te zajęcia:
1) za bezpieczeństwo ucznia odpowiada szkoła – od momentu jego przyjścia do szkoły do momentu jego wyjścia ze szkoły . Opieka nad dziećmi w szkole rozpoczyna się na 15 min. przed rozpoczęciem pierwszych zajęc, kończy – po zakończeniu ostatnich zajęć.
2) uczniowie powinni przestrzegać godzin przyjścia do szkoły i wyjścia ze szkoły
3) opuszczanie miejsca pracy przez nauczyciela ( wyjście w trakcie zajęć) jest możliwe
pod warunkiem, że dyrektor wyrazi na to zgodę, a opiekę nad klasą przejmie w tym
czasie inny pracownik szkoły
4) w szczególnie uzasadnionych przypadkach ( choroba nauczyciela) dopuszczalne jest
łączenie grup uczniów (również całych klas) i przekazanie jednemu nauczycielowi
opieki nad taką grupą
5) ucznia może zwolnić z danej lekcji: dyrektor szkoły, wychowawca klasy lub
nauczyciel danych zajęć edukacyjnych – na pisemny wniosek rodziców, w którym
podano przyczynę zwolnienia oraz dzień i godzinę wyjścia ze szkoły
5) nauczyciel nie może wyprosić ucznia z klasy, jeśli nie jest w stanie zapewnić mu
odpowiedniej opieki
7) zwolnienie ucznia z zajęć z zamiarem odbycia przez niego innych zajęć w szkole
( u innego nauczyciela) lub pracy w bibliotece jest dopuszczalne tylko po uzgodnieniu
tego z nauczycielem lub bibliotekarką
8) uczniów można zwolnić z pierwszych lub ostatnich godzin lekcyjnych po uprzednim powiadomieniu rodziców
9) za nieobecnego nauczyciela dyżur pełni nauczyciel mający zastępstwo
10) podczas przerw, zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych obowiązuje zakaz samowolnego opuszczania terenu szkoły przez wszystkich uczniów
2.Nauczyciel zobowiązany jest natychmiast reagować na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa uczniów.
3.Nauczyciel powinien zwrócić uwagę na osoby postronne przebywające na terenie szkoły, w razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie szkoły, zawiadomić pracownika obsługi o fakcie przebywania osób postronnych.
4.Upoważniony przez dyrektora szkoły pracownik obsługi powinien zwrócić się do osób postronnych wchodzących na teren szkoły o podanie celu pobytu, w razie potrzeby zawiadomić o tym fakcie dyrektora szkoły lub skierować tę osobę do dyrektora szkoły.
5.Nauczyciel lub inny pracownik szkoły powinien niezwłocznie zawiadomić dyrektora szkoły o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia uczniów
6.Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę spełniają nauczyciele organizujący te zajęcia w oparciu o odrębne przepisy. Organizacja wycieczek stanowi załącznik nr 5 do Statutu Szkoły.
7. Opiekę nad uczniami w czasie przerw międzylekcyjnych pełnią wyznaczeni w planie dyżurów nauczyciele. Zasady organizacyjno- porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole określa Regulamin nauczyciela dyżurnego przyjęty przez Radę Pedagogiczną.
8.Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na organizację dowozu do i ze szkoły – szkoła organizuje zajęcia świetlicowe. Cele i zasady działania świetlicy ujęte są w Regulaminie świetlicy, który stanowi załącznik nr 6 do Statutu Szkoły.
9. Szkoła zapewnia uczniom równomierne i różnorodne rozłożenie zajęć w czasie dnia
10. W szkole realizowane są zajęcia z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego, uczniowie mają możliwość uzyskania karty rowerowej.
11. Nauczyciele przeprowadzają rozmowy i lekcje wychowawcze poświęcone tematyce bezpieczeństwa, przemocy w szkole.
12.Nauczyciele rozpowszechniają wśród uczniów materiały informacyjne dotyczące miejsc, w których można uzyskać pomoc w sytuacjach trudnych.
13. W szkole corocznie przeprowadza się badanie stanu bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu. Na podstawie badań wyciąga się wnioski i podejmuje właściwe działania.
14. Prace remontowe odbywają się pod nieobecność dzieci.
15. Dyrektor dba o przeprowadzanie okresowych kontroli obiektów należących do szkoły.
16. Drogi ewakuacyjne są oznaczone we właściwy sposób. Plany ewakuacyjne szkoły są umieszczone w widocznych miejscach.
17. Sprzęty nabywane przez szkołę posiadają odpowiednie atesty i certyfikaty.
18. Schody zostały wyposażone w balustrady zabezpieczające przed zsuwaniem się. Otwarta przestrzeń między biegami schodów została zabezpieczona siatką.
19. Personel szkoły zwraca uwagę uczniom w przypadku niewłaściwego i zagrażającego bezpieczeństwu zachowania, zgłasza do dyrektora szkoły uwagi, problemy i spostrzeżenia związane z bezpieczeństwem.
20.Szkolne komputery, które zapewniają dostęp do usługi Internet, wyposażone są w programy blokujące treści internetowe, które mogłyby mieć szkodliwy wpływ na rozwój uczniów.
21. W szkole działa koordynator do spraw bezpieczeństwa
§ 10.
Organizacja zajęć dodatkowych dla uczniów z uwzględnieniem w szczególności ich potrzeb rozwojowych.
1.Uczniom klas I- VI:
1) z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniem narządu ruchu, szkoła organizuje zajęcia gimnastyki korekcyjnej,
2) z deficytami percepcji - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
3) z deficytami wiedzy - zajęcia wyrównawcze na poziomie klas I-VI.
§11.
1.Uczniom będących w trudnych warunkach rodzinnych i losowych
szkoła udziela okresowej pomocy materialnej bądź pomocy w formie doraźnej:
1) nieodpłatnego drugiego śniadania
2) przekazywanie nieodpłatnie przyborów szkolnych
§ 12.
1.Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej nauczycielowi uczącemu w tym oddziale, nazwanym „wychowawcą klasy”
2.Dyrektor szkoły konsultuje z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim dobór wychowawcy klasy oraz ich zmianę.
3.Dla zapewnienia ciągłości wychowawczej i jej skuteczności przyjmuje się zasadę prowadzenia oddziału przez jednego wychowawcę na poziomach klas I-III i klas IV - VI.
4.Rady klasowe rodziców oraz klasowe samorządy uczniowskie w okresie
przedwakacyjnym poprzedzającym rozpoczęcie nowego roku szkolnego lub w okresie 2 tygodni przed planowaną zmianą wychowawcy klasy, mają prawo zgłaszania własnych wniosków i uwag dyrektorowi szkoły.
5.Dyrektor szkoły ma obowiązek uwzględnienia wniosków rad klasowych rodziców
i uczniowskich samorządów klasowych odnośnie zmiany wychowawcy klasy , jeśli pozwalają na to rozwiązania organizacyjne szkoły.
§ 13 . 1. Oddział przedszkolny
1. Cele:
1) Objęcie opieką wszystkich dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Trzebiczu oraz zapewnienie im bezpieczeństwa i warunków dla prawidłowego rozwoju.
2) Stymulowanie i wspomaganie rozwoju indywidualnego dziecka , jego aktywności wobec siebie i innych ludzi, w atmosferze akceptacji i poczucia bezpieczeństwa.
3) Wspieranie rodziców w procesie wychowawczym i współdziałanie z nimi w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.
4) Przygotowanie dziecka do nauki w szkole
2. Zadania oddziału przedszkolnego i sposoby realizacji:
1) Zapewnienie właściwych warunków lokalowych do pracy wychowawczo-dydaktycznej i rekreacji dzieci przebywających w oddziale przedszkolnym poprzez:
a) wyposażenie sali w stoliki i krzesełka odpowiednie do wzrostu dzieci
b) zapewnienie wolnej przestrzeni pokrytej wykładziną dywanową do celów rekreacyjnych
c) wyposażenie sali w zabawki i pomoce dydaktyczne
2) Organizacja warunków pobytu w oddziale przedszkolnym zapewniająca im bezpieczeństwo wg zasad:
a) dzieci mają zapewnioną opiekę przez cały czas pobytu w oddziale przedszkolnym
b) dyrektor szkoły dba o przestrzeganie przepisów BHP, systematyczne dokonywanie przeglądów, kontroli wszystkich pomieszczeń szkolnych
c) plany ewakuacyjne umieszczone są w widocznym miejscu
d) nauczyciel planując pracę w oddziale przedszkolnym dba o higieniczny rozkład zajęć
e) w szkole działa koordynator do spraw bezpieczeństwa
f) w szkole opracowane są procedury wstępu osób obcych na teren szkoły, procedury postępowania na wypadek niepożądanych zachowań uczniów
3) Sprawowanie opieki podczas zajęć wychowawczo-dydaktycznych w szkole oraz zajęć pozaszkolnych ( wycieczki) organizowanych przez nauczycieli oddziału przedszkolnego lub szkołę, według zasad:
a) dzieci objęte są opieką od momentu wejścia do szkoły do chwili odebrania dziecka przez rodzica (prawnego opiekuna) bądź umieszczenia dziecka w autobusie szkolnym
b) za opiekę nad dziećmi oddziału przedszkolnego i ich bezpieczeństwo podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych, zabaw, ćwiczeń na boisku, a także podczas zajęć poza terenem szkoły (podczas wycieczek) - odpowiedzialni są wszyscy nauczyciele prowadzący zajęcia w oddziale przedszkolnym
c) zasady organizacji wycieczek oraz sprawowania opieki podczas pobytu poza szkołą określa załącznik nr 5 do Statutu Szkoły,
d) dzieci niepełnosprawne lub dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych wg opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej, zostaną objęte szczególną opieką, w zależności od ich potrzeb. Zasady sprawowania opieki dla każdego dziecka indywidualnie ustalane są z jego rodzicami i wychowawcą oddziału.
4) Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w oddziale przedszkolnym określa załącznik nr 4 do Statutu Szkoły.
5) Rzetelna realizacja programu wychowawczego, uwzględniającego:
a) kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia, bezpieczeństwa oraz sprawności ruchowej
b) budzenie wrażliwości emocjonalnej, świadomości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną
c) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez motywowanie dzieci do aktywności twórczej, kreatywności, rozwijanie uzdolnień
d) umacnianie więzi i tożsamości narodowej, społecznej , językowej i religijnej
6) Przygotowanie dziecka do nauki w szkole poprzez:
a) realizację treści edukacyjnych przewidzianych w „Podstawie programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych”
b) integrację treści edukacyjnych i wychowawczych prowadzących do osiągnięcia przez dzieci oddziału przedszkolnego „ gotowości szkolnej”
c) organizację zajęć dodatkowych umożliwiających rozwój dzieci
d) organizację wycieczek poznawczych
3. Zasady współpracy z rodzicami (prawnymi opiekunami). Przyprowadzanie i odbieranie dzieci z oddziału przedszkolnego:
1) Rodzice ( prawni opiekunowie) mają obowiązek przyprowadzania i odbierania dzieci
2) Dzieci mogą być odbierane przez inne osoby upoważnione na piśmie przez rodziców (prawnych opiekunów). Osoby te muszą zapewnić dziecku bezpieczeństwo.
3) Rodzice dzieci dowożonych mają obowiązek przyprowadzić dziecko na przystanek autobusowy, a po zakończeniu zajęć odebrać dziecko z przystanku autobusowego.
4) Rodzice (prawni opiekunowie) mają obowiązek odbierania dzieci po zakończeniu zajęć.
5) Do oddziału przedszkolnego przyprowadzane są dzieci zdrowe. W razie wątpliwości nauczycielki co do stanu zdrowia dziecka, rodzic może być zobowiązany do dostarczenia stosownego zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka.
4. Organizacja zajęć dodatkowych:
1) W oddziale przedszkolnym organizowana jest dla dzieci nauka religii .
2) Religia organizowana jest na życzenie rodziców, wyrażona w formie pisemnej
3) Dzieci, które nie uczestniczą w zajęciach religii, pozostają pod opieką nauczycielki oddziału przedszkolnego.
4) Nauczanie religii odbywa się w wymiarze 2 zajęć tygodniowo po 30 min.
5) Religię prowadzi nauczyciel posiadający odpowiednie kwalifikacje oraz skierowanie do nauczania religii wydane przez biskupa diecezjalnego.
6) Nauczyciela religii wizytuje wizytator wyznaczony przez biskupa, natomiast metodycznie podlega on dyrektorowi oddziału przedszkolnego.
7) Nauczanie religii odbywa się w oparciu o programy zatwierdzone przez władze kościelne.
5. Organy oddziału przedszkolnego :
1) Dyrektor Szkoły Podstawowej w Trzebiczu
2) Rada Pedagogiczna ( nauczyciel oddziału przedszkolnego wchodzi w jej skład).
3) Rada Rodziców ( przedstawiciel rodziców dzieci z oddziału przedszkolnego wchodzi w jej skład)
Szczegółowe kompetencje tych organów zawiera Statut Szkoły Podstawowej w Trzebiczu wraz z załącznikami: Regulamin Rady Pedagogicznej - załącznik nr 7 do Statutu Szkoły, Regulamin Rady Rodziców -załącznik nr 8 do Statutu Szkoły.
6. Sposób rozwiązywania sporów pomiędzy organami oddziału przedszkolnego określa §19 Statutu Szkoły Podstawowej w Trzebiczu.
7. Organizacja oddziału przedszkolnego.
1) podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem potrzeb , zainteresowań i uzdolnień;
2) liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25;
3) praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego;
4) godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 min;
5) Na wniosek rodziców mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe, które muszą być dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci. Czas trwania tych zajęć wynosi około 30 min.
6) organizację pracy oddziału przedszkolnego określa arkusz organizacji szkoły;
7) arkusz organizacji określa w szczególności:
a) liczbę pracowników: 2
b) czas pracy oddziału przedszkolnego- od poniedziałku do piątku
c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący: 26
8) organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców:
a) 1/5 czasu – zabawy swobodne dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela
b) 1 /5 czasu – gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze i porządkowe na boisku szkolnym, w lesie itp.
c) 1 /5 czasu– zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego
d) 2 /5 czasu – czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne.
Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala on dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
9) dzienny czas pracy oddziału przedszkolnego , w tym czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie;
10) zajęcia w oddziale przedszkolnym odbywają się od poniedziałku do piątku:
11) pobyt w oddziale przedszkolnym jest niepłatny;
12) dzieci z oddziału przedszkolnego mogą korzystać z bezpłatnych posiłków przyznawanych przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Drezdenku na zasadach odrębnego regulaminu;
8. Zadania nauczyciela oddziału przedszkolnego:
1) wspieranie każdego dziecka w jego rozwoju oraz dążenie do pełni własnego rozwoju osobowego,
2) kształcenie i wychowanie dziecka w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka,
3) dbanie o kształtowanie u wychowanków postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów,
4) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z Podstawy programowej wychowania przedszkolnego realizowanej w oddziale przedszkolnym i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju . Szczegółowe zasady współpracy z rodzicami, częstotliwość organizowanych spotkań- zawarte są w Programie Wychowawczym szkoły, który stanowi załącznik Nr 2 do Statutu Szkoły.
5) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo - dydaktycznej oraz odpowiedzialność za jej jakość
6) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji
a) Do 15 kwietnia każdego roku nauczyciel przekazuje rodzicom ( prawnym opiekunom) dziecka Informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.
7) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno - pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną: z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną w Drezdenku, z pielęgniarką szkolną
8) dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci podczas zajęć w oddziale jak i poza oddziałem
9) dostosowywanie metod i form pracy do możliwości wychowanków
10) doskonalenie własnego warsztatu pracy
11) uczestniczenie w różnych formach doskonalenia
9.Wychowankowie oddziału przedszkolnego.
1) do oddziału przedszkolnego uczęszczają dzieci od 6-go do 7-go roku życia;
2) dziecko, któremu odroczono spełnianie obowiązku szkolnego może uczęszczać do oddziału przedszkolnego do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat;
3) do odbycia rocznego przygotowana przedszkolnego w oddziale przedszkolnym ma prawo dziecko w wieku 5 lat .
10. Zasady rekrutacji dzieci do oddziału przedszkolnego:
1) do oddziału przedszkolnego przyjmowane są dzieci w wieku 6 lat odbywające roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne;
2) dzieci 6-letnie, także niepełnosprawne są objęte obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym;
3) obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat;
4) zapisy dzieci do oddziału przedszkolnego odbywają się w maju każdego roku szkolnego;
5) do oddziału przedszkolnego zapisywane są z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej w Trzebiczu oraz dzieci z obwodów innych szkół - na pisemny wniosek rodzica;
6) dyrektor szkoły jest stroną uprawnioną do żądania wykonania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego w drodze egzekucji administracyjnej
7) w latach szkolnych 2009/2010 i 2010/2011 dziecko w wieku 5-lat ma prawo do odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego. Warunkiem przyjęcia dziecka w wieku 5 lat jest :
a) posiadanie przez szkołę warunków organizacyjnych umożliwiających przyjęcie dzieci 5-letnich
b) wniosek złożony przez rodziców dziecka do dyrektora szkoły w terminie od 01 marca do 15 kwietnia każdego roku
8) Wnioski rodziców dzieci 5-letnich są rejestrowane w zeszycie rejestru
9) Decyzję o przyjęciu dziecka 5-letniego do oddziału przedszkolnego podejmuje dyrektor szkoły
10) W roku szkolnym 2011/2012 dzieci urodzone w roku 2005, które nie rozpoczęły spełniania obowiązku szkolnego, maja obowiązek odbyć roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne w oddziale przedszkolnym
11. Dowożenie uczniów na zajęcia:
1) dzieci mające do oddziału przedszkolnego powyżej 3 km mają zapewniony transport i opiekę w czasie podróży;
2) dzieci niepełnosprawne mają zapewniony dowóz z każdej odległości;
3) Podczas oczekiwania na autobus szkolny dzieci mają zapewnioną opiekę na zajęciach świetlicowych. Zasady opieki nad dziećmi określa załącznik nr 6 do Statutu Szkoły.
12. Dzieci z oddziału przedszkolnego mają prawo do.
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w oddziale zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności osobistej,
3) życzliwego i podmiotowego traktowania ich w procesie dydaktyczno-wychowawczym poprzez zabezpieczenie podstawowych potrzeb takich jak: potrzeby biologiczne, emocjonalno-społeczne, bezpieczeństwa, uznania
4) korzystanie z doraźnej, okresowej pomocy materialnej,
5) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego
6) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych
7) nauczania indywidualnego ( na podstawie wydanego orzeczenia z poradni psychologiczno - pedagogicznej)
8) wypowiadania swoich myśli i uczuć.
9) przynależności do grupy, przebywania z rówieśnikami.
10) prawidłowego rozwoju
11) uczestniczenia w lekcjach religii, jeżeli tak zdecydowali rodzice (prawni opiekunowie)
13. Dzieci z oddziału przedszkolnego mają obowiązek:
1) systematycznie uczestniczyć w zajęciach i w życiu szkoły
2) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do koleżanek i kolegów, nauczycieli i pracowników szkoły
3) dbać o własne zdrowie i życie i higienę,
4) dbać o ład i porządek oraz wspólnie użytkowane dobro, sprzęt, meble, urządzenia i pomoce szkolne,
5) wypełniać polecenia nauczycieli, powierzone zadania wykonywać sumiennie i odpowiedzialnie.
6) okazywać szacunek dorosłym,
7) bawić się w bezpiecznym miejscu,
8) szanować środowisko przyrodniczego,
9) akceptować potrzeby innych,
10) przestrzegać ustalonych zasad w grupie.
14. Dzieciom z oddziału przedszkolnego nie wolno:
1) stwarzać niebezpiecznych sytuacji,
2) krzywdzić innych ani siebie,
3) niszczyć cudzej własności,
4) przeszkadzać innym w pracy lub zabawie.
15. Prowadzenie dokumentacji w oddziale przedszkolnym.
a) Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w oddziale przedszkolnym określa rozporządzenie MENiS w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkole dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji:
b) W oddziale przedszkolnym prowadzony jest dziennik oddziału przedszkolnego w którym dokumentuje się przebieg pracy dydaktyczno - wychowawczej z dziećmi w danym roku szkolnym
c) do dziennika zajęć przedszkola wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona dzieci, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania, oznaczenie realizowanego programu wychowania przedszkolnego oraz w dzienniku odnotowuje się obecność dzieci na zajęciach dydaktyczno - wychowawczych; przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem,
16. Dokumentację oddziału przedszkolnego gromadzi i przechowuje szkoła zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami MEN.
17. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
Rozdział II
Organy Szkoły oraz ich zadania
§ 14.
1. Organami szkoły są:
1) Dyrektor Szkoły
2) Rada Pedagogiczna
3) Samorząd Uczniowski
4) Rada Rodziców
§ 15.
Dyrektor Szkoły.
1.Dyrektora szkoły powołuje i odwołuje a także powierza obowiązki w uzgodnieniu z Lubuskim Kuratorem Oświaty organ prowadzący szkołę to jest Gmina Drezdenko. Dyrektor szkoły może być odwołany :
1) na własną prośbę za trzymiesięcznym wypowiedzeniem z końcem roku szkolnego, a w
uzasadnionych przypadkach także w trakcie roku szkolnego z trzymiesięcznym
wypowiedzeniem :
a) z inicjatywy organu, który powierzył mu funkcję w razie otrzymania negatywnej oceny pracy
b) na umotywowany wniosek rady pedagogicznej lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
2.Do obowiązków i kompetencji dyrektora szkoły należy:
2.1. Opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły, rocznego planu
pracy, arkusza organizacyjnego szkoły w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną,
tygodniowego rozkładu zajęć,
2.2. Opracowanie zakresów obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych,
2.3. Dobieranie kadry pedagogicznej oraz zatrudnienie jej,
2.4. Dobieranie pracowników niepedagogicznych i ich zatrudnienia
2.5 .Kierowanie całokształtem działania szkoły, a w szczególności:
1) prowadzenie dokumentacji dotyczącej obowiązku szkolnego łącznie z
zapisem uczniów do szkoły i oddziału przedszkolnego
2) sprawowanie opieki nad dziećmi i stwarzanie warunków do harmonijnego ich
rozwoju
3)współdziałanie z Samorządem Uczniowskim i Radą Rodziców
4) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć
organizowanych przez szkołę.
5) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy”
2.6. Pełnienie nadzoru pedagogicznego:
1) dyrektor szkoły opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej i radzie rodziców w terminie do 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan.
2) plan nadzoru, o którym mowa w ust.1, uwzględnia plan nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny przedstawiony przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad szkołą oraz wyniki nadzoru z lat poprzednich.
3) plan nadzoru, pedagogicznego dyrektora szkoły zawiera:
a) cele, przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram
b) tematykę i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły
c) tematykę szkoleń i narad dla nauczycieli
2.7.Przedstawianie Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców sprawozdania z realizacji planu nadzoru pedagogicznego, zawierającego:
1) zakres wykonania planu
2) wnioski ze sprawowania nadzoru pedagogicznego, a w szczególności:
a) wnioski z analizy poziomu osiągnięć edukacyjnych uczniów i wychowanków z uwzględnieniem ich możliwości rozwojowych , wymagań edukacyjnych wynikających z podstaw programowych, o których mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 ustawy, oraz wyników sprawdzianu, o którym mowa w art. 9 ust.1 pkt 1-3 ustawy,
b) ocenę sytuacji wychowawczej oraz stanu opieki nad uczniami i wychowankami
3) podjęte działania wynikające z wniosków ze sprawowania nadzoru
pedagogicznego wraz z informacją o ich skutkach
2.8. Organizowanie współdziałania z Radą Rodziców i zapewnienie jej realnego
wpływu na działalność szkoły.
2.9. Realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, wstrzymywanie tych uchwał jeżeli są
niezgodne z prawem
2.10. Wnioskowanie do organu prowadzącego w sprawie rozwoju bazy materialno –
technicznej szkoły, opracowanie budżetu szkoły
2.11. Dbanie o mienie szkoły, realizowanie zadań wynikających z przepisów o ochronie
p.poż.
2.12. Podanie do 15 czerwca każdego roku, do publicznej wiadomości, szkolnego
zestawu programów i podręczników obowiązujących w nowym roku szkolny
2.13. Organizowanie i nadzorowanie pracy szkoły
2.14. Dokonywanie oceny pracy nauczycieli.
2.15. Organizowania na terenie szkoły obrotu używanymi podręcznikami
2.16. Stwarzanie w szkole warunków do działalności wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji w szczególności organizacji harcerskich, których zadaniem jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
3.Dyrektor szkoły ma prawo do:
1) wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom szkoły
2) zatrudniania i zwalniania pracowników
3) premiowania i nagradzania wszystkich pracowników a także udzielania kar zgodnie z obowiązującym Regulaminem wynagradzania pracowników
4) oceny pracy nauczyciela
5) wykorzystania wg własnego uznania budżetu szkoły po wcześniejszej konsultacji z
Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców
6) reprezentowania szkoły na zewnątrz i podpisywania dokumentów i korespondencji
7) tworzenia zespołów przedmiotowych lub zespołów problemowo-zadaniowych, w skład których wchodzą wyznaczeni przez niego nauczyciele. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora.
4. Dyrektor szkoły odpowiada za:
1) poziom uzyskiwanych przez szkołę wyników nauczania, wychowania oraz za opiekę
nad dziećmi
2) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie szkoły i podczas zajęć
organizowanych przez szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony p.poż. obiektów
szkolnych
3) celowe wykorzystanie środków finansowych zapewnionych na działalność szkoły
4) zgodne z przepisami prowadzenie dokumentacji dotyczących pracowników i uczniów
5) zgodność funkcjonowania szkoły z przepisami prawa oświatowego i niniejszego
Statutu
§ 16.
Rada Pedagogiczna.
1.Radę Pedagogiczną tworzą i biorą udział w jej posiedzeniach wszyscy pracownicy pedagogiczni uczący w klasach 0 - VI, bez względu na wymiar czasu pracy. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać także udział , z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
3.Uchwały Rady Pedagogicznej zapadają bezwzględną większością głosów w obecności co najmniej 2/3 członków Rady
4.Rada Pedagogiczna ustala regulamin swej działalności, a jej posiedzenia są protokołowane
5.Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania spraw, które mogłyby naruszać dobra osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i pracowników obsługi szkoły.
6. Tryb i zasady działania Rady Pedagogicznej reguluje Regulamin Rady Pedagogicznej, który stanowi załącznik nr 7 do Statutu Szkoły.
7.Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
1) opracowanie projektu Statutu Szkoły
2) uchwalenie regulaminu własnej działalności
3) zatwierdzenie planów pracy wnoszonych przez dyrektora szkoły
4) zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów
5) podejmowanie uchwał o przeniesieniu ucznia do innej szkoły
6) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole
7) uchwalenie Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki
8) uchwalenie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania uczniów
8.Rada Pedagogiczna ma prawo do opiniowania:
1) arkusza organizacyjnego szkoły
2) tygodniowego rozkładu zajęć w szkole
3) decyzji dyrektora w sprawie wydatkowania środków finansowych przeznaczonych na działalność szkoły
4) szkolnego zestawu programów i podręczników
5) powierzenia stanowiska dyrektora szkoły kandydatowi ustalonemu przez organ prowadzący szkołę
6) przedłużenia powierzenia stanowiska dotychczasowemu dyrektorowi
7) wniosków dyrektora o przyznaniu nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień.
9.Dyrektor szkoły ma prawo wstrzymania realizacji uchwały Rady Pedagogicznej sprzecznej z przepisami prawa oświatowego. Obowiązkiem dyrektora jest powiadomić organ nadzorujący szkołę i organ prowadzący szkołę o wstrzymanie wykonania uchwały w trybie natychmiastowym. Rozstrzygnięcia organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
§ 17.
1.W skład Rady Rodziców wchodzi po 1 przedstawicielu z każdego oddziału, wybranym w tajnych wyborach przez zebranie rodziców danego oddziału
2.W wyborach jednego ucznia reprezentuje 1 rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym. Kadencja Rady trwa 1 rok.
3.Organem wewnętrznym Rady Rodziców jest:
1) Prezydium Rady Rodziców,
2) Komisja Rewizyjna.
4.Rada Rodziców wyraża swoje stanowisko w formie uchwał ,które zapadają w głosowaniu jawnym zwykłą większością głosów.
5.Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy
2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad
6. Rada Rodziców do udziału w swych pracach może zaprosić inne osoby , w posiedzeniach Rady Rodziców może brać udział dyrektor szkoły.
7. Tryb i zasady działania Rady Rodziców reguluje Regulamin Rady Rodziców, który stanowi załącznik nr 8 do Statutu Szkoły.
8.Do zadań Rady Rodziców należy:
1) współudział w bieżącym i perspektywicznym programowaniu pracy szkoły
2) pomoc w doskonaleniu organizacji warunków pracy szkoły
3) udzielanie pomocy materialnej i organizacyjnej Samorządowi Uczniowskiemu i innym organizacjom uczniowskim
4) współudział w organizacji różnych form pozalekcyjnej działalności dzieci i młodzieży,
5) współpraca z radami klasowymi rodziców , z wychowawcami klas,
6) uczestniczenie w planowaniu wydatków szkoły,
7) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego szkoły dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli
8) opiniowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
9) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców
9.Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego lub programu profilaktyki, program ten ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną
10.Do kompetencji opiniodawczych Rady Rodziców należy:
1) opiniowanie programu efektywności kształcenia lub wychowania
2) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły
3) opiniowanie pozwolenia na działalność na terenie szkoły stowarzyszenia lub organizacji, o których była mowa wcześniej
11.Zakres działania Rady:
1) Rada Rodziców jest samorządnym przedstawicielem rodziców, współpracuje z dyrektorem szkoły, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim i innymi organizacjami uczniowskimi w zakresie doskonalenia organizacji pracy szkoły, reprezentowania opinii rodziców we wszystkich sprawach szkoły, zaznajamiania ogółu rodziców z problemami szkoły oraz pozyskiwania ich do czynnego udziału w realizacji planu pracy szkoły, a także do udziału w świadczeniu pomocy materialnej szkole.
2) Zawieszenie realizacji uchwał Rady Rodziców sprzeczne z prawem i interesem szkoły podejmuje dyrektor szkoły, sprawę rozstrzyga w ciągu 7 dni organ prowadzący szkołę.
§ 18.
2.Przedstawicielstwo społeczności uczniowskiej stanowią:
1) Rada Samorządu Szkolnego,
2) Rady samorządów klasowych, które wyłaniane są w głosowaniu tajnym na zebraniu ogólnoszkolnym i zebraniach klasowych uczniów,
3.Szczegółowe zasady działania Samorządu Szkolnego i samorządów klasowych określa Regulamin Samorządu Uczniowskiego uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu tajnym, równym i powszechnym, który stanowi załącznik nr 9 do Statutu Szkoły
4.W posiedzeniach Samorządu Szkolnego bierze udział opiekun-nauczyciel z ramienia Rady Pedagogicznej,
5.Kadencja Samorządów trwa 1 rok.
6. Uprawnienia Samorządu Uczniowskiego:
1) Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Pedagogicznej i dyrektorowi szkoły,
wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących
realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:
a) prawo do jawnej i umotywowanej oceny w nauce i zachowaniu
b) prawo do organizacji życia szkolnego,
c) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej/klasowej
d) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
e) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego.
7.Samorząd Uczniowski wyraża opinię na temat :
1) Programu Wychowawczego
2) Programu Profilaktyki .
3) Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
§ 19.
1. Dyrektor szkoły współdziała ze wszystkimi organami szkoły
2.Każdemu organowi wewnętrznemu szkoły zapewnia się możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych ustawą i niniejszym statutem.
§ 20.
1. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w szkole.
1) Zaistniałe spory pomiędzy organami wewnętrznymi szkoły rozwiązywane
będą przez:
a) wzajemne rozmowy przedstawicieli spierających się stron,
b) rozmowy pojednawcze z udziałem dyrektora szkoły,
c) rozmowy z udziałem przedstawiciela organu prowadzącego szkołę w przypadku udziału w sprawie określonej jako „trudnej”.
2. Konflikt między nauczycielami a uczniami :
1) Konflikt rozwiązują:
a) wychowawca klasy, w przypadku konfliktu pomiędzy nauczycielami uczącymi w danej klasie a uczniami tej klasy
b) dyrektor szkoły jeżeli: decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub gdy konflikt dotyczy wychowawcy klasy i uczniów jego klasy
2) Od orzeczenia dyrektora szkoły strony konfliktu mogą wnieść odwołanie do organu prowadzącego szkołę, w terminie nie przekraczającym 14 dni od daty powiadomienia ustnie lub pisemnie o podjętym orzeczeniu.
1) Postępowanie ugodowe lub rozstrzygające podejmuje i prowadzi dyrektor szkoły
2) Dyrektor szkoły ma obowiązek wydania rozstrzygającego spór orzeczenia.
4. Konflikt między dyrektorem szkoły a innymi organami szkoły rozpatruje organ prowadzący szkołę lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
1) Postępowanie wyjaśniające prowadzi dyrektor szkoły
2) W przypadkach spornych , stronom przysługuje prawo wniesienia sprawy lub odwołania w terminie 14 dni od daty powiadomienia o podjętym przez dyrektora szkoły orzeczenia do organu prowadzącego szkołę ,tj. Gminę Drezdenko
§ 21.
1.Zapewnia się wszystkim organom wewnętrznym szkoły możliwość prezentowania podejmowanych i planowanych działań oraz decyzji na posiedzeniach Rady Pedagogicznej. 2.Obowiązani do prezentowania stanowisk poszczególnych organów wewnętrznych szkoły są: Dyrektor szkoły, Rada Pedagogiczna, przewodniczący Rady Rodziców i opiekun Samorządu Uczniowskiego.
§22.
Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci.
1.Dyrektor szkoły i wychowawcy klas zapoznają rodziców z zamierzeniami dydaktyczno-wychowawczymi w danym roku szkolnym.
2.Wychowawcy klas na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym zapoznają rodziców z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania osiągnięć uczniów.
3.Wszyscy nauczyciele, a w szczególności wychowawcy klas na życzenie rodziców są obowiązani do udzielenia rzetelnej informacji na temat dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce, a także porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dzieci.
4.Rodzice poprzez swe przedstawicielstwa w Radzie Rodziców mają prawo przekazywania Lubuskiemu Kuratorium Oświaty i organowi prowadzącemu szkołę opinii na temat pracy szkoły.
5. Rodzice odpowiadają za realizację obowiązku szkolnego swojego dziecka. Są zobowiązani do powiadomienia o dłuższej nieobecności dziecka spowodowanej chorobą, pobytem w szpitalu, sanatorium – najpóźniej do 7 dni od zachorowania, nieobecności.
6.W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze, wychowawcy klas spotykają się z rodzicami co najmniej 1 raz w semestrze na zebraniach klasowych lub w indywidualnych kontaktach.
7.Zasady i formy współpracy z rodzicami zawarte są w programie Wychowawczym Szkoły, który stanowi załącznik nr 2 do Statutu Szkoły.
Rozdział III
Organizacja szkoły
§23.
1.Termin kończenia i rozpoczynania zajęć dydaktyczno –wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy MEN w sprawie organizacji roku szkolnego.
2.Szczegółową organizację nauczania , wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły do 30 kwietnia każdego roku.
3.Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja każdego roku.
§24.
1.Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów-bloków obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy
1) W roku szkolnym , w którym w oddziale ogólnodostępnym liczącym 15-20
uczniów jest co najmniej 3-5 uczniów niepełnosprawnych może być utworzony
oddział integracyjny.
2) W oddziale integracyjnym zatrudnić można dodatkowo nauczycieli posiadających
specjalne przygotowanie pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia
rewalidacyjne.
§25.
1.Organizację stałych, obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
2.Tygodniowy rozkład zajęć w kl I-III określa ogólny przydział czasu na poszczególne zajęcia edukacyjne wyznaczony ramowym planem nauczania -szczegółowy rozkład dzienny zajęć ustala nauczyciel.
§26.
1.Podstawową formą pracy szkoły w kl IV-VI są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie klasowo –lekcyjnym. Godzina trwa 45 minut .Godzina pracy wychowania przedszkolnego i biblioteki trwa 60 minut. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w kl. I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia , zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
2.Zajęcia wychowania fizycznego w kl IV-VI prowadzone są w grupach liczących 12-26 osób.
3.Podział klasy na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z j. niemieckiego i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów.
§27.
1. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
§28.
1.Szkoła zapewnia uczniom możliwość i higieniczne warunki spożycia ciepłego napoju.
2.Odpłatność za przygotowania ciepłego napoju ustala dyrektor w porozumieniu z Radą Rodziców.
3.Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na organizację dowozu do i ze szkoły – szkoła organizuje zajęcia świetlicowe:
1) w świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych,
2) świetlica pracuje cały rok szkolny, z tymi samymi wychowankami
3) liczba uczniów w grupie nie powinna przekroczyć 25 osób,
4) opieką wychowawczą objęci są wszyscy uczniowie dojeżdżający,
5) opieką wychowawczą zostają objęci również uczniowie skierowani do świetlicy z powodu nieobecności nauczyciela lub oczekujący na zajęcia
6) rodzic chcąc zwolnić swoje dziecko ze świetlicy szkolnej zobowiązany jest napisać usprawiedliwienie i dostarczyć do nauczyciela prowadzącego świetlicę
7) Cele i założenia świetlicy ujęte są w Regulaminie świetlicy , który stanowi załącznik nr 6 do Statutu Szkoły.
§29.
1.Biblioteka szkolna służy :
1) realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,
2) realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły,
3) doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela,
4) popularyzacji wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wiedzy o regionie.
2.Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice oraz absolwenci szkoły.
3.Godziny pracy biblioteki umieszczone są w tygodniowym podziale godzin i podane do wiadomości uczniów.
4.Zadania nauczyciela-bibliotekarza :
1) dobór księgozbioru,
2) zabezpieczenie i utrzymywanie zbiorów,
3) prowadzenie z uczniami zajęć informatyczno- czytelniczych,
4) organizację i popularyzację czytelnictwa na terenie szkoły,
5) ustalenie wewnętrznego regulaminu pracy biblioteki szkolnej.
6) informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, przygotowaniu analiz stanu
czytelnictwa w szkole
5. Biblioteka funkcjonuje w oparciu o Regulamin Biblioteki, który stanowi załącznik nr 10 do Statutu Szkoły.
§30.
1.Dla realizacji celów statutowych szkoła umożliwia korzystanie z :
1) sal lekcyjnych z niezbędnym wyposażeniem
2) biblioteki
3) sklepiku uczniowskiego
4) boiska sportowego
5) 1 pomieszczenia dla potrzeb oddziału przedszkolnego
6) pomieszczeń administracyjno-gospodarczych
7) pracowni informatycznej
8) zastępczej salki gimnastycznej
Rozdział IV
Prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów
§ 31. Nauczyciele
- Nauczycieli zatrudnia i zwalnia z zachowaniem przepisów ogólnych prawa pracy dyrektor szkoły.
- Warunkiem zatrudnienia na stanowisku nauczyciela w szkole są posiadane kwalifikacje pedagogiczne do nauczania w szkole podstawowej ustalone w przepisach Ministerstwa Edukacji Narodowej.
- Nauczyciel jest zobowiązany do wykonywania innych zadań zleconych przez dyrektora szkoły, związanych z organizacją procesu dydaktycznego i opiekuńczo- wychowawczego .
-
1) Nauczyciel podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach określonych w ustawie z dnia 6 czerwca1997 r. – Kodeks Karny ( Dz. U. Nr 88, poz. 553, z późn. zm.)
2) Organ prowadzący szkołę i Dyrektor szkoły są zobowiązani z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostaną naruszone
§32.
1. Obowiązkiem nauczyciela jest realizacja następujących zadań:
1) realizowanie programów nauczania, wychowania i opieki w przydzielonych mu klasach według jego najlepszej wiedzy i woli, a także realizowanie zadań wyznaczonych w planie pracy szkoły,
2) zapewnienie powierzonym mu uczniom bezpieczeństwa na zajęciach w szkole oraz
organizowanych przez szkołę w innym miejscu.
3) bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie
wszystkich uczniów.
4) dbanie o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny.
5) stałe podnoszenie swoich umiejętności zawodowych, a więc podejmowanie
doskonalenia zawodowego w dostępnych formach.
5) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń
6) wspieranie każdego ucznia w jego rozwoju, udzielanie pomocy w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych
7) rozwijanie i ukierunkowanie zdolności i zainteresowań uczniów
8) dbanie o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów
9) sprawdzanie na początku lekcji i odnotowywanie w dzienniku lekcyjnym obecności uczniów na zajęciach
10) egzekwowanie posiadania jednolitego stroju uczniowskiego
11) natychmiastowe reagowanie na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa uczniów
12) znajomość i przestrzeganie procedur obowiązujących w szkole
13) rzetelne realizowanie zadań związanych z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę
14) dążenie do pełni własnego rozwoju zawodowego
15) kształcenie i wychowywanie młodzieży w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka.
16) realizowanie dodatkowych zajęć wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2a KN
2. Nauczyciel ponosi odpowiedzialność za:
1) efekty kształcenia i wychowania
2) bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów w szkole i na zajęciach organizowanych przez szkołę oraz za wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich w tym zakresie.
3. Nauczyciel ma prawo do:
1) formułowania własnych planów nauczania i wychowania,
2) decydowania o podręcznikach, środkach dydaktycznych i metodach kształcenia uczniów
3) oceniania uczniów zgodnie z ich postępami i zachowaniem.
4. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest:
1) ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w razie potrzeb,
2) korelowanie treści programowych przedmiotów, bloków, ścieżek edukacyjnych
3) porozumiewanie się co do wymagań programowych i organizacji oceniania uczniów
4) podnoszenie poziomu nauczania i wychowania poprzez wymianę doświadczeń
§33.
W y c h o w a w c y .
1.Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) Organizowanie zajęć zespołu klasowego, kształtowanie atmosfery dobrej pracy, życzliwości, koleżeństwa i przyjaźni wśród uczniów, inspirowanie i wspomaganie działań uczniów
2) Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz
przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów
2.Wychowawca w celu realizacji zadań o których mowa w ust. 1:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
a) różne formy życia zespołowego rozwijające poszczególnych uczniów i integrujące zespół uczniowski,
b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godziny do dyspozycji wychowawcy,
3) wspólnie z nauczycielami uczącymi w klasie, uzgadnia i koordynuje ich działania wychowawcze wobec uczniów całej klasy jak i uczniów wymagających indywidualnej opieki,
4) utrzymuje kontakt z rodzicami w miarę potrzeb, jednak nie mniej jak 1 raz w semestrze w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
b) udzielania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci jak i otrzymywanie od nich pomocy w swoich działaniach,
c) w miarę potrzeb organizuje spotkania rodziców uczniów z nauczycielami poszczególnych przedmiotów,
d) informowania rodziców o postępach w nauce ich dziecka, przewidywanych ocenach na zakończenie I i II semestru
5) współpracuje z pedagogiem i psychologiem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, pielęgniarką szkolną i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań, szczególnych uzdolnień uczniów.
3.Nauczyciel-wychowawca szczególnie początkujący ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej dyrektora szkoły, doświadczonego nauczyciela desygnowanego do pomocy przez Radę Pedagogiczną lub dyrektora szkoły, pomocy pracowników merytorycznych WOM.
§ 34.
1.Tryb przyjmowania uczniów do szkoły:
1) do klasy I przyjmowane są dzieci, które w roku kalendarzowym kończą 7 lat i nie odroczono im rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego na podst. Art. 14 ust. 1a lub art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty, a także dzieci , w stosunku do których podjęto decyzję o wcześniejszym przyjęciu do szkoły podstawowej,
2) zgłaszanie dzieci do klasy I odbywa się z rocznym wyprzedzeniem,
3) do klasy I przyjmuje się :
a) z urzędu – dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej w Trzebiczu
b) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) – dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły Podstawowej w Trzebiczu
c) w latach szkolnych 2009/2010 i 2010/2011 , na wniosek rodziców , dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat .
4) do szkoły może być przyjęty każdy uczeń posiadający świadectwo promocji do danej klasy, także w ciągu roku szkolnego,
5) do oddziału przedszkolnego przyjmowane są dzieci w wieku 6 lat odbywające roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne
1.1. Warunki przyjęcia dziecka w wieku 6 lat do klasy I:
1) posiadanie przez szkołę warunków organizacyjnych umożliwiających przyjęcie dziecka do szkoły
2) wcześniejsze objęcie dziecka wychowaniem przedszkolnym w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki
3) wniosek rodziców złożony do dyrektora szkoły w terminie od 01marca do 30 kwietnia każdego roku.
4) jeżeli dziecko 6-letnie nie było objęte wychowaniem przedszkolnym – dyrektor szkoły może zdecydować o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły tylko na podstawie pozytywnej opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną o możliwości wcześniejszego rozpoczęcia nauki przez dziecko
5) decyzję o przyjęciu dziecka do szkoły podejmuje dyrektor szkoły
2. Do szkoły uczęszczają uczniowie od 7 lat ale nie wcześniej niż od 6 roku życia:
1) dzieci 6-letnie, także niepełnosprawne są objęte obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym w oddziale przedszkolnym
2) obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat
3) dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego -obowiązek ten rozpoczynają z początkiem roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego
4) dzieci mające do szkoły powyżej 3 km mają zapewniony transport i opiekę w czasie podróży
5) dzieci niepełnosprawne mają zapewniony dowóz z każdej odległości
6) dyrektor szkoły jest stroną uprawnioną do żądania wykonania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego w drodze egzekucji administracyjnej
3. Uczniowie mają prawo do;
12) wyboru przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego zgodnie z art.55 Ustawy o systemie oświaty, wraz z uprawnieniami wynikającymi z tej regulacji ustawowej,
13) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
14) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
15) korzystanie z doraźnej, okresowej pomocy materialnej,
16) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
17) pomocy w przypadku trudności w nauce,
18) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego
19) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru podczas zajęć lekcyjnych,
20) zrzeszenia się w organizacjach działających w szkole,
21) nauczania indywidualnego ( na podstawie wydanego orzeczenia z Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej)
4. Uczeń ma obowiązek:
1) przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły, a zwłaszcza dotyczących:
a) systematycznego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły
b) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do koleżanek i kolegów, nauczycieli i pracowników szkoły
c) odpowiedzialności za własne zdrowie i życie i higienę,
d) dbałości o ład i porządek oraz wspólnie użytkowane dobro, sprzęt, meble, urządzenia i pomoce szkolne,
e) wypełniania poleceń nauczycieli, powierzone zadania wykonywać sumiennie i odpowiedzialnie.
W przypadku popełnienia przez ucznia czynu przestępczego na terenie szkoły ( pobicia, zdewastowania) dyrektor szkoły może skierować sprawę na policję i do Sądu Rejonowego w Strzelcach Kraj.
3) przygotowywania się do zajęć edukacyjnych:
f) starannego i sumiennego wykonywania zadań domowych
g) kształtowania nawyku odrabiania prac domowych w dniu, w którym były zadane
h) rzetelnego przygotowywania się do zadań ustnych
i) przynoszenia na lekcje ustalonych wcześniej z nauczycielem materiałów, przyborów i innych pomocy
4) właściwego zachowania podczas zajęć edukacyjnych:
Rozpoczęcie lekcji:
a) uczniowie do sali wchodzą zawsze z nauczycielem
b) uczniowie przygotowują się do lekcji
c) uczeń, który się spóźni musi podać przyczynę spóźnienia
d) spóźniony uczeń ma obowiązek uczestniczyć w zajęciach
Zachowanie w czasie lekcji:
nie przeszkadzać innym uczniom i nauczycielom
b) w czasie lekcji nie wolno żuć gumy, spożywać posiłków itp.
c) jeżeli wchodzi osoba dorosła , wszyscy wstają. Ponownie siadają na polecenie
nauczyciela.
d) uczeń powinien zachować należytą uwagę, zabierać głos, gdy zostanie do tego
upoważniony przez nauczyciela.
Zakończenie lekcji:
a) lekcja kończy się na wyraźny sygnał nauczyciela
b) klasa jest zobowiązana pozostawić po sobie porządek. Odpowiadają za to wszyscy uczniowie a kontrolują dyżurni.
c) uczeń nie ma prawa opuścić sali lekcyjnej przed dzwonkiem na przerwę
5) Uczeń ma obowiązek usprawiedliwiania , w określonym terminie i formie,
nieobecności na zajęciach:
a) Uczeń jest zobowiązany usprawiedliwić nieobecność na zajęciach szkolnych
b) Usprawiedliwienia nieobecności ucznia dokonują rodzice lub prawni opiekunowie w oddzielnym zeszycie ( notesie) w formie pisemnego oświadczenia o przyczynach nieobecności dziecka. Usprawiedliwienie musi być dostarczone najpóźniej w ciągu tygodnia .i podpisane przynajmniej przez jednego z rodziców lub opiekunów.
c) Dokumentem usprawiedliwiającym nieobecność ucznia na zajęciach jest także zaświadczenie lekarskie ( oryginał lub kopia)
d) Uczeń nie może sam usprawiedliwić swojej nieobecności na zajęciach.
e) O każdym przypadku wagarów niezwłocznie informowani są rodzice lub prawni opiekunowie dziecka, z jednoczesnym wpisem informacji do dziennika
f) Uczniowie mający indywidualny tok nauczania mają zaznaczaną frekwencję w dzienniku indywidualnego toku nauczania
6) Uczeń ma obowiązek właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników
szkoły oraz pozostałych uczniów zarówno w szkole jak i poza nią Uczeń:
a) Godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią
b) Podporządkowuje się zarządzeniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej oraz ustaleniom samorządu szkolnego i klasowego,
c) Nie przynosi do szkoły żadnych niebezpiecznych zabawek, zaostrzonych przedmiotów, gazu, itp.,
d) Przestrzega zasad współżycia społecznego,
e) Wita się i żegna z wszystkimi pracownikami szkoły z należytym szacunkiem ( w tym czasie stoi i nie trzyma rąk w kieszeni)
f) Okazuje szacunek wszystkim pracownikom szkoły i wszystkim uczniom
g) Nie stosuje przemocy fizycznej i psychicznej, nie stwarza zagrożenia pozostałych uczniów i pracowników szkoły
h) Przeciwstawia się przejawom wulgaryzmu i brutalności
i) Szanuje poglądy i przekonania innych
j) Szanuje godność i wolność drugiego człowieka
k) Zachowuje tajemnice korespondencji i dyskusji w sprawach osobistych powierzonych w zaufaniu chyba, że szkodziłby ogółowi, zdrowiu czy życiu.
l) Dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów.
m) Uczeń :nie pali tytoniu , nie pije alkoholu, Nie używa narkotyków ani innych środków odurzających
7) Uczeń ma obowiązek dbania o schludny wygląd oraz noszenia odpowiedniego stroju
5. Ubiór codzienny ucznia na terenie szkoły powinien być skromny, schludny, w stonowanej kolorystyce.
1) ubiór codzienny chłopców stanowią:
a) koszulki, T-shirty, koszule, bluzy niezawierające nadruków: wulgarnych, związanych z subkulturami młodzieżowymi, promujących używki, treści nazistowskie i faszystowskie, obrażających uczucia religijne, prowokacyjnych lub wywołujących agresję
b) spodnie kroju klasycznego w dowolnych stonowanych kolorach, w sezonie letnim dopuszczalne spodnie krótkie lub za kolano
2) ubiór codzienny dziewcząt stanowią:
a) T-shirty, koszule, bluzy niezawierające nadruków: wulgarnych, związanych z subkulturami młodzieżowymi, promujących używki, treści nazistowskie i faszystowskie, obrażających uczucia religijne, prowokacyjnych lub wywołujących agresję; górna część garderoby nie może być prześwitująca, odsłaniać pleców, ramion, brzucha oraz biustu
b) spódnice odpowiedniej długości lub spodnie, w sezonie letnim dopuszczalne spodnie krótkie lub za kolano.
6. Podczas wszystkich świąt państwowych , uroczystości szkolnych uczeń występuje w stroju galowym. Strój galowy składa się:
1) dla chłopców z : białej koszuli i spodni w ciemnym kolorze
2) dla dziewcząt z: białej bluzki i spódniczki w ciemnym kolorze.
7.W przypadku niestosownego ubioru , wyglądu, braku stroju galowego – uczeń poniesie konsekwencje zgodnie z WSO §10 pkt.8 podpunkt 3 lit.b.
8.Uczniowie mają obowiązek dbania o schludność ubioru oraz jego czystość
9.Uczniowie mają zakaz farbowania włosów i malowania paznokci
10.W szkole można nosić skromną biżuterię, za którą szkoła nie ponosi odpowiedzialności
11.Strój gimnastyczny składa się z obuwia sportowego ( z jasną podeszwą), krótkich spodenek i koszulki. W uzasadnionych przypadkach może to być dres.
12.Warunki korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły:
1) uczeń musi mieć pisemną zgodę rodzica ( prawnego opiekuna) na posiadanie i korzystanie na terenie szkoły z telefonu komórkowego oraz innych urządzeń elektronicznych.
2) Używanie telefonu i tych urządzeń w trakcie jednostki lekcyjnej jest zabronione.
3) Szkoła nie odpowiada za zaginięcie lub kradzież telefonu i innych urządzeń elektronicznych.
4) Naruszenie przez ucznia w/w zasad na terenie szkoły powoduje zabranie telefonu , innego urządzenia elektronicznego do „ depozytu” – aparat, urządzenie odbiera rodzic lub prawny opiekun ucznia. Do dziennika wychowawca wpisuje upomnienie. Kolejne upomnienia będą miały wpływ na ocenę zachowania – zgodnie z WSO §10 pkt.8 podpunkt 1 lit.e..
.
§ 35.
1. Uczeń ma prawo być nagradzany za:
1) wzorową naukę,
2) wzorowe spełnianie obowiązku szkolnego,
3) czynny udział w pracach społecznych na rzecz szkoły i środowiska
4) wyróżniające wyniki w sporcie,
5) nienaganne zachowanie się w szkole i poza nią.
2.Rodzaje nagród i kryteria ich przyznawania:
4) nagrody rzeczowe :
a) uczeń klasy I-III za bardzo dobre wyniki w nauce i zachowaniu może być uhonorowany dyplomem lub plakietką „ Wzorowy uczeń” oraz nagrodą książkową,
b) uczeń klasy IV-VI za bardzo dobre wyniki w nauce ( średnia minimum 4,75 ze wszystkich przedmiotów) i bardzo dobre zachowanie może być uhonorowany na koniec roku szkolnego wpisem do Księgi Pamięci Szkoły i dyplomem „ Wzorowy uczeń’ oraz nagrodą książkową,
c) uczniowie kl. I-VI wzorowo spełniający obowiązek szkolny ( 100% frekwencja) mogą być wyróżnieni dyplomem lub nagrodą książkową i wpisem do Księgi Pamięci Szkoły,
5) świadectwo z wyróżnieniem
a) uczeń kl. IV-VI otrzymuje promocję lub kończy szkołę z wyróżnieniem
( biało-czerwony pasek na świadectwie) jeżeli uzyska w wyniku rocznej klasyfikacji średnią ocen ze wszystkich przedmiotów 4,75 i więcej i ocenę bardzo dobrą z zachowania,
6) stypendium :
a) może być przyznane za wyniki w nauce oraz za osiągnięcia sportowe
Kryteria przyznawania stypendium określa Regulamin przyznawania stypendium za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe.
3. Wniosek o wyróżnienie i nagrodzenie ucznia składać mogą:
1) wychowawcy klas
2) Samorząd Uczniowski
3) opiekunowie organizacji uczniowskich
4) inni nauczyciele, w tym także nauczyciele katecheci
Uczeń może być ukarany za nieprzestrzeganie i niewykonywanie obowiązków określonych w niniejszym Statucie.
1.Rodzaje kar :
1) kary udzielane przez wychowawcę klasy:
j) ustne upomnienie wychowawcy klasy
k) pisemne upomnienie wychowawcy klasy ( upomnienie zostaje wpisane do zeszytu uwag i spostrzeżeń)
l) pozbawienie przez wychowawcę pełnionych w klasie funkcji
m) obniżenie oceny z zachowania do najniższej włącznie
2) kary udzielane przez dyrektora szkoły:
e) nagana dyrektora szkoły udzielona publicznie wobec wszystkich uczniów
f) pozbawienie pełnionych funkcji w szkole
g) zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i do reprezentowania szkoły na zewnątrz,
Nagana udzielona przez Dyrektora szkoły zostaje wpisana do dziennika lekcyjnego
2. Kryteria karania:
1) ustne upomnienie nauczyciela otrzymują uczniowie za drobne uchybienia
2) pisemne upomnienia wychowawcy otrzymują uczniowie za nieprzestrzeganie zasad używania w szkole telefonów komórkowych lub innych urządzeń elektronicznych, niewywiązywanie się z obowiązków szkolnych, nieodpowiedni strój szkolny, powtarzające się przejawy agresji słownej i fizycznej
3) pozbawienie przez wychowawcę pełnionych funkcji w klasie otrzymują uczniowie, którzy mają więcej niż 4 pisemne upomnienia udzielone przez wychowawcę
4) naganę dyrektora szkoły wobec wszystkich uczniów otrzymują uczniowie za:
a) lekceważenie nauki i obowiązków szkolnych
b) nieposzanowanie godności osobistej
c) wulgarność
d) wyjścia bez zezwolenia poza teren szkoły
5) zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i do reprezentowania szkoły na zewnątrz otrzymują uczniowie za:
a) niszczenie mienia szkoły ( uczeń zobowiązany jest do naprawienia szkody)
b) palenie papierosów na terenie szkoły i w miejscach publicznych
c) powtarzające się upomnienia wychowawcy
d) przejawy agresji fizycznej wobec kolegów
e) nakłanianie innych osób do zachowań agresywnych
3. Tryb odwoływania się od kar:
1) od kar nałożonych przez wychowawcę można się odwołać do dyrektora szkoły. Odwołanie może wnieść rodzic w ciągu 7 dni od jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora jest ostateczne.
2) od kar nałożonych przez dyrektora szkoły przysługuje prawo wnioskowania o ponowne rozpatrzenie. Przed podjęciem ostatecznego rozstrzygnięcia dyrektor zasięga opinii wychowawcy i Rady Pedagogicznej.
4. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary nie mogą być stosowane w sposób naruszający godność i nietykalność osobistą.
5. Tryb informowania rodziców o przyznanej nagrodzie lub nałożonej karze:
1) o przyznanej nagrodzie lub nałożonej karze wychowawca ma obowiązek
poinformować rodziców na najbliższym zebraniu.
2) Jeżeli rodzic nie przybędzie na zebranie, wówczas uznaje się, iż o nagrodzie lub
karze został powiadomiony.
6.Dyrektor może wystąpić do Lubuskiego Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do
innej szkoły . Kara ta może być zastosowana za szczególnie rażące naruszenie przez ucznia szkolnych obowiązków , w tym :
1) otrzymanie drugiej najniższej oceny semestralnej z zachowania
2) uczestniczenie w zajęciach w stanie nietrzeźwym lub pod wpływem środków odurzających i narkotyków,
3) stwarzanie sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa innych lub swojego
4) stosowanie agresji i przemocy w stosunku do uczniów lub nauczycieli
7.Można odstąpić od wystąpienia o przeniesienie ucznia do innej szkoły za poręczeniem właściwego zachowania ucznia udzielonym przez wychowawcę, nauczyciela lub Samorząd Uczniowski
Rozdział V
Postanowienia końcowe
§ 37.
1.Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 38.
1. Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny,
1) szkoła posiada własną pieśń szkoły
2) uroczystościami szkolnymi są :
a) inauguracja roku szkolnego
b) pasowanie uczniów I klasy
c) pożegnanie nauczyciela odchodzącego ze szkoły
d) obchody Dnia Edukacji Narodowej
e) obchody Dnia Dziecka
f) pożegnanie absolwentów i zakończenie roku szkolnego
g) obchody świąt państwowych i rocznic w szkole dotyczą upamiętnienia:
- rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja
- Święta Niepodległości - 11 listopada
- rocznicy wybuchu II wojny światowej, napaści Niemiec i ZSRR na Polskę.
§ 39.
1.Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2.Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
§ 40.
1.Zmiany w Statucie dokonuje się na wniosek Rady Pedagogicznej lub dyrektora szkoły w uzgodnieniu z Radą Rodziców.
§ 41.
§ 42. Istnieją 2 egzemplarze książkowe Statutu i 1 zamieszczony na stronie internetowej szkoły. Egzemplarz książkowy jest dostępny w bibliotece szkolnej i u dyrektora szkoły .
§ 43. Z chwilą podjęcia uchwały dotyczącej wprowadzenia zmian do Statutu Szkoły – dokonuje się ujednolicenia tekstu..
Zmiany w Statucie:
1. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 20.09.2002 r.
2. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 06.11.2003 r.
3. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 27.11.2003 r.
4. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 28.08.2004 r.
5. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 14.10.2004 r.
6. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 08.02.2007 r.
7. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 23.09.2007 r.
8. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 04.09.2007 r.
9. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 09.09.2008 r.
10. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 22.01.2009 r.
11. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 02.09.2009 r.
12. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 15.01.2010 r.
13. Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 09.11.2010 r.
